新工科专业/储能科学与工程（2026年首次招生）

1.专业介绍：本专业是教育部2019年新增“新工科”专业，是面向国家能源战略重大需求，应对新型电力系统战略转型，顺应我国新工科建设和国际工程教育发展新趋势而设立的多学科交叉专业。本专业涉及电气、能源动力、材料、机械等多学科，覆盖储能相关的储能材料、储能装置、电能变化控制、储能系统集成和多能互补等储能相关的多个层面。

针对国家“双碳”目标对新型电力系统的需求，结合山东省作为能源消费大省与新能源产业聚集地优势，依托动力工程及工程热物理一级学科建设，与现有“能源与动力工程”专业形成“能源转换-存储-利用”完整学科链，整合其他储能相关学科资源，设立储能科学与工程专业，2026年开始招生，学制四年，毕业后授予工学学士学位。

本专业致力于培养具有储能科学与工程专业宽厚基础理论，系统掌握储能技术基础理论、储能材料设计与制备、储能装置与储能系统设计、电力系统中储能系统规划及安全运维等方面专业知识的创新型、应用型、复合型优秀储能科学与工程专业人才。

2.培养目标：本专业坚持立德树人根本任务，培养具有高度的社会责任，具备良好的人文科学素养和工程师职业道德，有意愿并有能力服务社会，掌握动力工程及工程热物理基础理论与专业知识，可在新能源装备、新能源汽车、电力系统、发电、电池等涉及储能材料、器件、装备、应用等领域，从事创新研究、技术开发、生产设计、工业制造、项目管理等工作，能够跟踪本领域新理论新技术的发展，具有创新精神和国际化视野的“家国情怀，德才兼备”的创新型、应用型、复合型人才，培养社会主义事业德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人。

学生毕业后5年左右能够达到以下四种职业能力和素养：

（1）具备储能科学与工程基础理论和知识，能够应用专业知识提出针对专业领域的实际复杂工程问题的解决方案。

（2）具备开展储能科学与工程领域工程设计、产品开发和创新实践的能力，成为储能科学与工程领域称职工程师。

（3）能在团队中担任一定的组织和领导角色，并能有效对内对外进行合作与交流，具备一定的技术开发、科学研究和工程项目管理能力。

（4）具有自主学习和终身学习的意识和能力，能够通过继续教育或其它途径不断更新知识、提升能力，职业能力不断提升。

3.师资力量：现有专职教师28人，含国务院特殊津贴专家、

国家创新人才、教育部评估专家等国家级人才，及泰山学者、省优青、省教学名师等省级骨干人才。拟聘企业技术专家任兼职教师，共建高水平队伍。

4.核心课程：储能材料科学基础、热科学基础、新能源材料制备方法、电路原理Ⅱ、电路原理实验、电化学储能。

5.毕业去向：培养学生系统掌握储能科学与工程领域扎实的理论基础、专业知识与核心技能，具备突出的工程实践能力、创新精神与国际视野。毕业生主要就业于快速发展的储能产业及相关高新技术领域，从事储能材料与器件研发、储能系统设计与集成、技术开发与应用、项目管理与运营以及相关领域的技术支持、市场开拓与政策研究等工作。具体就业领域有：

（1）储能材料与装备制造企业、新能源企业（如锂电、氢能、飞轮、压缩空气等）及电力系统相关单位，从事储能材料开发、电池/器件设计与制造工艺、储能系统集成与控制、产品测试与优化、生产管理及技术支持等工作；

（2）高等院校、科研院所及国家重点实验室深造或就业，可从事储能科学与技术相关的教学、基础研究、应用技术开发及科研项目管理等工作；

（3）能源投资与运营公司、电力设计院、检测认证机构、咨询公司及政府能源管理部门，从事储能项目开发与评估、系统规划设计、能效管理、标准制定与检测认证、市场分析、政策研究与能源战略规划等工作。